понедельник, 27 февраля 2017 г.


       Поздравляем с юбилеем,  
заведующую библиотекой 
                                                  МАОУ СОШ №2 
Гараеву Елену Александровну

воскресенье, 26 февраля 2017 г.



Коллеги! 
Научно-методический отдел РГДБ предлагает вашему вниманию 
Библиографический указатель, подготовленный к 100–летию 
А. И. Солженицына 
http://metodisty.rgdb.ru/02/izdaniya/nbo/9530-17-02-08-01

160316-21 марта 2017 г. в 11.00 
 состоится очередной вебинар из цикла 
«Мастерская авторских программ по приобщению детей к чтению»: организация и проведение литературных квестов для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.



Прочтите!
"Мы сами формируем 
"потерянное поколение"

интервью с Марьяной Безруких, психологом, физиологом, доктором биологических наук, академиком РАО, директором Института возрастной физиологии РАО.
 "... Форсирование темпа обучения, недостаточный учет индивидуальных особенностей развития детей, а сегодня в связи с инклюзией, ситуация становится еще сложнее, общая интенсификация учебного процесса — становится препятствием для эффективного формирования навыков письма и чтения.
... разработать технологию обучения письму с использованием клавиатуры. Мы должны быть готовы к тому, что не будет необходимости писать ручкой.
... темпы физиологического и психофизиологического развития современных детей не изменились, и по-прежнему очень велики индивидуальные различия, т.е. дети одного возраста сильно различаются по развитию и по адаптивным возможностям... Разумеется, изменение социокультурной ситуации развития, влияет на некоторые характеристики, но это скорее психологические и социокультурные особенности, а развитие мозга, познавательная деятельность и физиологический ресурс организма детей существенно не изменился. В то же время нагрузки растут, интенсификация учебного процесса растет, требования растут... 
... я довольно часто сталкиваюсь с совершенно неадекватными методиками и технологиями обучения...
Участие родителей — очередная «фишка» последних лет, которую школа поняла специфически, фактически переложив ответственность за результаты обучения на родителей. И поэтому у нас сегодня репетиторы занимаются с учащимися начальных классов... Если педагог начальной школы не может научить ребенка читать, писать и считать (а именно этим занимаются репетиторы в начальной школе), тогда вопросы не к ребенку и не к родителям, а к профессиональной квалификации педагога"...
Нам интересно узнать Ваше мнение. Пожалуйста, оставьте свои комментарии. 

среда, 22 февраля 2017 г.

Новые конкурсы РШБА


 Дорогие друзья, коллеги, учащиеся образовательных организаций, все, кто хочет заявить о себе и поделиться своим опытом! 
 РШБА вновь объявляет конкурсы и приглашает к участию в них.
Наименования конкурсов:
  • Всероссийский конкурс видеороликов «Читающая мама» 
  • Всероссийский конкурс детских литературных творческих работ «Книга, открывающая мир» 
  • Всероссийский конкурс «Ожившие страницы ″Читайки″»
  • Всероссийский конкурс плакатов «Читающая семья – интеллектуальный потенциал нации»
Работы принимаются до 31 марта 2017 года. 


Россия – 

спонсор Международного дня детской книги 2017