вторник, 31 мая 2011 г.

Новость дня


Педагоги-библиотекари появятся в школах
МОСКВА, 31 мая. Правительство РФ  решило в самое ближайшее время ввести в школах должность педагога-библиотекаря. Об этом рассказал премьер-министр РФ Владимир Путин на съезде Всероссийского педагогического собрания.
«Нами принято решение ввести новую должность — педагог-библиотекарь», — заявил Путин. 
Он отметил, что в школах работают более 50 тысяч библиотекарей, которые относятся к «учебно-вспомогательному персоналу». «А ведь они не просто книжки выдают, они формируют уровень культуры, во всяком случае — должны, помогают школьнику ориентироваться в огромном мире информации, расширяют горизонты образования», — сказал он.
«При этом получают как минимум на треть меньше, чем сами учителя». Путин считает, что что зарплаты школьных библиотекарей должны вырасти до уровня средней зарплаты в экономике региона.

вторник, 24 мая 2011 г.

Сердце, опаленное войной.

             С целью воспитания в детях чувства патриотизма и гордости за страну, уважения к участникам ВОв проведён цикл мероприятий в городской библиотеке  №3   и в стенах школы  №6.   Час познания "Юные герои" был   проведён      для       учеников 3 и 4 классов в городской  библиотеке №3.    Библиотекари рассказали о юных героях Вов, об их подвигах. Эти герои невыдуманные. Каждые из этих мальчиков и девочек жили и живут среди нас. Они защищали Родину и работали во имя Победы.

Поздравление с Общероссийским днём библиотек!

Уважаемые работники библиотек!

МОУ «Учебно-методический центр» Балаковского муниципального района искренне поздравляет Вас с профессиональным праздником - Общероссийским днем библиотек!
Настоящими помощниками и советчиками на пути к вершинам знаний и мудрости являются библиотекари - верные хранители духовных сокровищ и научных достижений человечества, проводники в мир нового и непознанного. Именно библиотекари помогают читателям быть осведомленными в современных проблемах, совершенствоваться в своей деятельности и познавать мир.
Желаем вам, уважаемые библиотекари, творческого воодушевления, крепкого здоровья, вдохновения, радости, счастья, добра и новых успехов в работе.

Хранительницы книжного собранья,
Где мысль веков сияет красотой!
Найдет читатель юный иль седой
У Вас ответ на все свои искания!
Желаем процветать из века в век,
Невеждам всем на удивленье.
Примите наш восторг и преклоненье
В Общероссийский день библиотек!

понедельник, 23 мая 2011 г.

Первый Летний читательский чемпионат

В соответствии с планом работы ММО библиотекарей образовательных учреждений Балаковского муниципального района в период с 1 июня по 31 августа 2011 года проводится первый Летний читательский чемпионат среди учащихся 5 – 8 классов.
Предлагаем Вам организовать работу по привлечению учащихся к участию в Летнем читательском чемпионате। Положение о чемпионате и список рекомендуемых произведений прилагаются.
Приказ
Положение
Перечень вопросов

пятница, 20 мая 2011 г.

К 50 летию полета в космос

              К 50-летию полёта первого человека  в космос в  школе №6,  библиотекарем Саркуловой Ж.Д.  организованы книжные выставки: "Полёт в бессмертие" "Космические дали", проведены беседы с учащимися 1-7 классов. 08.04. показана презентация "Утро космической эры" для учащихся 7 "А" и 7 "Б" классов, а также презентация "Наш Гагарин" для учеников 1 и 2 классов, а для шестиклассников ещё проведена викторина и игра "Что? Где? Когда?" (тема- космос).  11 апреля состоялась викторина "Наш Гагарин" для учеников 5 класса. Ученики, принявшие участие в этих мероприятиях пополнили свои знания, узнали что-то новое о космосе, о первом космонавте.


вторник, 17 мая 2011 г.

Вечер - встреча "Их помнит Отечество свято"

             Май всегда будет ассоциироваться в нашем сознании с Весной и Победой, Весной и Миром.   Обернитесь вслед скользящему над землей облаку, вспомните тех, кто мог бы дожить, но не дожил до сегодняшнего Мая.   Задумайтесь о тех, кто будет встречать Май без нас — после нас.
         Это для них мы должны сохранить праздник Весны и Победы,Весны и Мира.
  Это для них мы должны сохранить нашу Землю.

                           В детской библиотеке - филиале №10 совместно с учениками 7 класса МОУ "СОШ №5"  состоялась встреча с ветераном Великой Отечественной войны, писателем и поэтом Деревниным А.А. Ребята с большим интересом слушали рассказ о жизни ветерана. Несмотря на то,что Александру Андреевичу 91 год, он активен, молод душой, работает над новой книгой и надеется, что в в скором времени мы сможем ее увидеть
 

понедельник, 16 мая 2011 г.

Дайджест "Книги-юбиляры 2011 года"

Школьному библиотекарю

Информационный дайджест «Книги-юбиляры 2011 года»
Миллионы книг написаны людьми разных стран, и среди них есть такие, которые читаются уже несколько десятилетий. Эти книги можно назвать бессмертными: родители передают их своим детям, те – своим, и так из века в век.
Как и у людей, у каждой книги есть свой год рождения, и для любителей чтения такое событие – праздник. Есть повод снова вернуться к любимой книге, перечитать ее, вспомнить, чем она когда-то нравилась, взглянуть на книгу другими глазами, увидеть то, что раньше ускользало от внимания.
В 2011 году книг – именинниц много. В соответствии с планом работы МОУ «Учебно-методический центр» в ноябре будет проходить муниципальный конкурс методических разработок бенефиса книги-юбиляра 2011 года.
Юбилярами 2011 года являются:
75 лет –Барто А.Л. «Игрушки» (1936)
65 лет- Верзилин Н.М. «По следам Робинзона» (1946)
70 лет-Гайдар А.П. « Комендант снежной крепости» (1941)
70 лет –Пантелеев Л. «Честное слово» (1941)
180 лет-Гоголь Н.В. «Вечера на хуторе близ Диканьки» (1831)
175 лет-Гоголь Н.В. «Ревизор» (1836
195 лет –Гофман Э.Т. «Щелкунчик» (1816)
180 лет –Грибоедов А.С. «Горе от ума» (1831)
90 лет –Грин А. «Алые паруса» (1921)
145 лет –Гринвуд Дж. «Подлинная история маленького оборвыша» (1866)
165 лет –Дюма А. «Граф Монте-Кристо» (1846)
110 лет – Конан Дойл А. «Собака Баскервилей» (1901)
75 лет –Катаев В.П. «Белеет парус одинокий» (1936)
185 лет –Купер Ф. «Последний из могикан, или Повествование о 1757 г.» (1826)
140 лет –Кэрролл Л. «Алиса в Зазеркалье»
13о лет –Лесков Н.С. «Левша (Сказ о тульском косом Левше и о стальной блохе)» (1881)
85 лет-Маршак С.Я. «Багаж» (Дама сдавала в багаж…») (1926)
85 лет- Маяковский В.В. «Что ни страница, то слон, то львица» (1926)
85 лет-Милн А.А. «Винни Пух» (1926)
75 лет –Михалков С.В. «А что у вас?» (1936)
75 лет-Михалков С.В. «Дядя Степа» (1936)
75 лет-Михалков С.В. «Фома» (1936)
135-Некрасов Н.А. «Кому на Руси жить хорошо» (1876)
85 лет-Обручев В.А. «Земля Санникова» (1936)
170 лет –Одоевский В.Ф. «Мороз Иванович» (1641)
180 лет –Пушкин А.С. «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» (1831)
175 лет –Пушкин А.С. «Капитанская дочка»(1836)
35 лет – Распутин В.Г. «Прощание с Матерой» (1976)
60 лет –Родари Дж. «Приключения Чиполлино» (1951)
55 лет –Рыбаков А. «Бронзовая птица» (1956)
285 лет –Свифт Дж. «Путешествия в различные отдаленные страны света Лемюэля Гулливера, вначале хирурга, а потом капитана нескольких кораблей» (1726)
60 лет - Носов Н.Н. «Витя Малеев в школе и дома» (1951)
70 лет – Твардовский А.Т. «Василий Теркин» (1941-1945)
135 лет – Твен Марк «Приключения Тома Сойера» (1876)
75 лет – Толстой А.Н. «Золотой ключик, или Приключения Буратино» (1936)
40 лет – Троепольский Г.Н. «Белый Бим Черное ухо» (1971)
110 лет – Уэлс Г. «Первые люди на Луне» (1901)
230 лет – Фонвизин Д.И. «Недоросль» (1781)
115 лет – Чехов А.П. «Чайка» (1896)
85 лет – Чуковский К.И. «Путаница» (1926)
85 лет – Чуковский К.И. «Телефон» (1926)
410 лет – Шекспир В. «Гамлет» (1601)
«Из жизни книг»
Грибоедов А.С. «Горе от ума» - 180 лет
В первой четверти 19 века Провидение подарило России абсолютно гениальную личность-Александра Сергеевича Грибоедова.
Пьеса «Горе от ума» (1831) занимает в русской литературе совершенно особое место и, по выражению И.А. Гончарова, «появившись раньше Онегина и Печорина, пережила их, прошла невредима через Гоголевский период и до сих пор живет нетленной жизнью, переживет и еще много эпох и все не утратит своей жизненности».
В пьесе соединились комедия (яркая сатирическая панорама барской «Фамусовской» Москвы) и трагедия главного героя –Чацкого. Сила и реализм «Горя от ума» в том, что осмеивая современное ему московское общество и подметив характерные для этого времени черты, Грибоедов осмеял и общечеловеческие пороки, которые во все времена остаются те же: ложь, безделье, лесть, низкопоклонство, соединенное с важничаньем перед нищими, сплетни, взяточничество, корыстолюбие, невежество. Все выведенные в комедии персонажи типичны, не карикатурны. Сам автор говорил: «Карикатуры ненавижу, в моей картине ни одной не найдешь».
История создания комедии сложная. Еще в 1812 году Александр Сергеевич читал первые фрагменты друзьям. В Тифлисе в 1821-1822 годах он читал сцену за сценой своему другу В.К. Кюхельбекеру. В марте 1823 года Грибоедов прочитал своему приятелю С.И. Бегичеву первые два акта комедии. Тогда же пьеса была дописана вчерне. Но и после этого Грибоедов улучшал текст, вставил сцену с Молчалиным и Лизой в четвертом действии. Первые отрывки из комедии были напечатаны в 1825 году. И есть еще «отшлифованный» «Булгаринский список» 1828 года. Произведение распространялось в рукописях, позднее печаталось в подпольных типографиях ( в том числе с участием декабристов).Вообще-то правительству было за что преследовать гениальное творение Грибоедова. Каждый мыслящий человек легко мог почувствовать, читая текст, политическую едкую сатиру на государственное устройство, на крепостное право, состояние суда, казнокрадство. Полный текст был напечатан лишь после гибели автор, в 1833 году. Первое же представление состоялось 26 января 1831 года.
Литература:
1.Иванов Г.В., Калюжная Л.С. 100 великих писателей. - М.: Вече, 2000.-592 с. (100 великих)
2.Абрамов Ю.А., Демин В.Н. 100 великих книг. - М.: Вече, 2001.-480 с. (100 великих)
3.Писатели нашего детства. 100 имен. Биографический словарь в 3 частях. Ч. 1.-М.: Либерея, 1998.- 432 с.
4.Гершензон М.О. Грибоедовская Москва //Гершензон М.О. Грибоедовская Москва; П.Я. Чаадаев; Очерки прошлого.- М. : Моск. Рабочий, 1989.
5.Гладыш И.А., Динесман Т.Г. «Горе от ума». Страницы истории.-М.: Книга,1971.-64 с.: ил.-(Судьбы книг)
6.Тынянов Ю.Н. Сюжет «Горя от ума» //Тынянов Ю.Н. Смерть Вазир Мухтара.-М., 1981.
7.Смольников И.Ф. Комедия А.С. Грибоедова «Горе от ума»: Книга для учащихся.-М.: Просвещение,1986.-111 с.: ил.

Твардовский А.Т. «Василий Теркин» (1941-1945) – 70 лет
Поэма «Василий Теркин» вошла в золотой фонд детского и юношеского чтения. Она имеет новаторский характер: в ней реалистически, во всем их трагизме отражены события войны, показан советский народ в нелегкой борьбе с врагом, создан образ героя войны, воплощающий в себе черты народного характера. Произведение стало ярчайшим явлением в литературе о войне. И. Бунин назвал поэму «редкой книгой», отметив «необыкновенный народный солдатский язык».
Первые главы «Василия Теркина» были опубликованы в 1942 году, хотя имя героя книги было известно по военной печати значительно раньше. И вынашивая свой замысел «Теркина», Твардовский напряженно пытался уяснить сущность людей на войне.
Победа в 1945 году носила космический характер. Оказалось, что эту почти тривиальную мысль очень трудно осознать.
Вровень с Победой стоит величественный Эпос о Великой войне - поэма Александра Трифоновича Твардовского. Огромное творение – почти 6000 стихотворных строк. И грандиозна она не размерами, а силой слова, правдой жизни и величием народного духа. «Теркин» стоит рядом только с «Онегиным» Пушкина, «Русскими женщинами» Некрасова и поэмами Маяковского.
Литература:
1.Рощин П.Ф. Александр Твардовский. -М. : Просвещение.-1966.-176 с.
2.Вопоминания об А. Твардовском. - М.: «Советский писатель».-1982.-544 с.
3.Абрамов Ю.А., Демин В.Н. 100 великих книг. - М.: Вече, 2001.-480 с. (100 великих)
4.Иванов Г.В., Калюжная Л.С. 100 великих писателей. - М.: Вече, 2000.- 592 с. (100 великих).
5.Русские детские писатели ХХ века: Библиографический словарь.- 3-е изд., перераб. М.: Флинта: Наука, 2001.-512 с.

Чуковский К.И. «Телефон» - 85 лет
Николай Васильевич Корнейчуков (настоящее имя) родился 31 марта 1882 года в Петербурге. Он прожил почти девяносто лет и проработал в литературе больше шестидесяти. Если собрать все, сделанное Чуковским, то получится целая библиотека и немалая.
Всеобщая любовь и признание пришли к К.И. Чуковскому после опубликования стихотворных сказок «Мойдодыр» и «Тараканище» (1923), «Муха-Цокотуха» (первое название «Мухина свадьба») и «Чудо-дерево» (1924), «Бармалей» (1925), «Федорино горе», и «Телефон» (1926), «Айболит» (первое название «Приключения Айболита» (1929), «Краденое солнце» (1934), «Приключения Бибигона» (1946).
К.И. Чуковский – автор пересказов для детей романов Д. Дефо, Р. Распэ, Р. Киплинга, греческих мифов, рассказов из Библии.
Произведения К.И. Чуковского несут воспитание радостью. Они многое говорят уму и сердцу малыша, подростка, взрослого человека. В них то проглянет острый памфлет, то в скоморошьей скороговорке увидится вдруг философская мысль, то за фантастическим сюжетом раскроется урок высокой нравственности.

Литература:
1.Чуковский К.И. Признания старого сказочника // Вслух про себя. Кн. 1.-М.: Детская литература, 1985.
2.Жизнь и творчество Корнея Чуковского. - М.: Детская литература, 1978.-450 с.
3.Ивич А. Воспитание поколений.-М.: Детская литература.-1969.
4.Михайлов А. Шаг навстречу поэзии // Начальная школа. Приложение к газете «Первое сентября».-1998.- № 47.
5.Тубельская Г.Н. Детские писатели России. Сто имен: Биобиблиографический справочник. Ч.2. М-Я.-М.: Школьная библиотека, 2002.-224 с.
6.Хамидуллина И.М. Путаница да небывальщина //Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки.-2009.- № 3.
7.Мацько Г. «125 по Чуковскому времени» // Начальная школа. Приложение к газете «Первое сентября».- 2007.- № 23.
8.Русские детские писатели ХХ века: Биобиблиографический словарь.-3-е изд., перераб. М.: Флинта: Наука, 2001.-512 с.

Михалков С.В. «Дядя Степа» (1936) - 75 лет
В 1936 году в библиотеке «Огонька» вышел первый сборник стихов Михалкова, в основном, для детей и юношества.
Признанным поэтом С. Михалков стал с «Дяди Степы». Привлекательность этого стихотворения – в сочетании традиционного и новаторского. Традиционный великан обычно злой и старый, у Михалкова этот образ обновлен идеями конкретно-социального, идеолого-воспитательного плана. Этот великан по существу олицетворяет силу и могущество взрослого человека. Высокий рост служит делу добра. И еще в «Дяде Степе» сочетается героическое и смешное. Впоследствии С. Михалков неоднократно возвращался к полюбившемуся герою, написав несколько продолжений: «Дядя Степа-милиционер», «Дядя Степа и Егор», «Дядя Степа-ветеран», но эти его произведения были менее интересны, так как не показывали дальнейшего развития характера героя.
Долгожительство «дяди Степы» в детской литературе объясняется тем, что настоящий герой воспринимается «членом семьи», по выражению А. Прокофьева, смена его ролей вторит движению реального времени.
Литература:
1.Михалков С.В. Я был советским писателем: Приметы времени. - М.: ИНСОФТ, 1992.-72 с.
2.Бегак Б. Мой рассказ о Михалкове // Детская литература.-1988.- № 3.
3.Галанов Б. Сергей Михалков.- М.: Детская литература, 1996.
4.Ивич А. О детских стихах С. Михалкова // Ивич А. Воспитание поколений.-М.: Детская литература. 1969.
5.Русские детские писатели ХХ века: Биобиблиографический словарь.-3-е изд., перераб. М.: Флинта: Наука, 2001.
6.Тубельская Г.Н.Детские писатели России. Сто имен: Биобиблиографический справочник. Ч.2. М – Я.- М.: Школьная библиотека, 2002.

Некрасов Н.А. «Кому на Руси жить хорошо» - 135 лет (1876)
В историю русской литературы Н.А. Некрасов вошел как великий поэт, чье творчество уходит корнями в глубинные пласты народной жизни, как поэт-гражданин, всю свою жизнь, весь свой огромный талант отдавший служению народу. С полным основанием поэт в конце своей жизни мог сказать: «Я лиру посвятил народу своему».
Начиная с 1863 года и до самой смерти Некрасов работал над главным произведением своей жизни – поэмой «Кому на Руси жить хорошо». Поэт рассказывал журналисту П. Безобразову: «Я задумал изложить в связном рассказе все, что я знаю о народе, все, что мне привелось услыхать из уст его, и я затеял «Кому на Руси жить хорошо». Это будет эпопея современной крестьянской жизни».
Поэма «Кому на Руси жить хорошо» - произведение огромного масштаба. Ее с полным основанием можно назвать «энциклопедией крестьянской жизни». Поэт поставил перед собой задачу рассказать о тяжелом положении крестьянства, которое и после отмены крепостного права осталось таким же бесправным и угнетенным. Вместе с тем Некрасов решил показать, что народ не сломлен, что в нем растет осознание своей силы и мощи.
Поэма «Кому на Руси жить хорошо» - одно из самых совершенных произведений во всей русской литературе. Некрасову удалось в ней добиться гармоничного слияния формы и содержания. Рассказывая о народной жизни, стремясь сделать свое произведение доступным и понятным широким читательским массам, Некрасов использовал в поэме все богатства устного народного творчества и живого разговорного языка. В поэме мы встречаем множество образов, почерпнутых поэтом из народных сказок и былин, в ней отчетливо слышны отголоски народных песен, причитаний. Некрасов смело вводит в свое произведение пословицы, поговорки, загадки. И все это слито в единое целое, подчинено единому замыслу.
В результате Некрасову удалось создать удивительную по своей целостности и органичности поэму, равной которой нет не только в русской, но и в мировой литературе.

Литература:
1.Тубельская Г.Н. Детские писатели России. Сто имен: Биобиблиографический справочник. Ч. 2. М-Я.-М.: Школьная библиотека, 2002.-224 с.
2।Иванов Г.В., Калюжная Л.С. 100 великих писателей.-М.: Вече, 2000.-592 с. (100 великих).

3।Острогорский В. Двадцать биографий образцовых русских писателей.-М.: Народное образование,1995.

4.Приходько В. Властитель дум //Дошкольное воспитание.-1991.-№ 11.
5.Сарнов Б. Если слова болят; Щербина И. Даром ничего не дается //Литература. Прилож. К газете «Первое сентября».-1997.-№ 16.

А. Толстой «Золотой ключик, или приключения Буратино» - 75 лет
Эта одна из самых любимых книжек нашей детворы. История деревянного человечка, озорного и непослушного, но доброго, искреннего и простодушного. Пройдя сквозь вереницу различных злоключений и испытаний, Буратино учится отличать добро от зла, набирается ума-разума, становится сильным и уверенным защитником для своих друзей и папы Карло.
Получив от черепахи Тортилы золотой ключик и одолев злого Карабаса Барабаса, Буратино вместе с друзьями открывают свой собственный театр и начинают новую счастливую жизнь…

В статье «О детской литературе» А .Толстой определяет сущность героического в детской книге: «Не нужно думать, что герой детской повести должен непременно совершать двенадцать подвигов Геркулеса, важно его поведение – факты могут быть самыми повседневными, но поведение героя повести должно возбуждать одобрение, восхищение, стремление к подражанию».
Мысли А.Толстого воплотились в его повести-сказке «Золотой ключик, или приключения Буратино». Книга эта написана в 1936 году, она возникла из желания писателя рассказать свою любимую книгу итальянского писателя К. Коллоди «Пиноккио, или похождения деревянной куклы».
По мотивам итальянской сказки была создана качественно новая сказка, которая и по трактовке главного героя, и по сюжету является самостоятельным произведением.Сюжет построен на борьбе деревянного человечка и его друзей со злым и коварным Карабасом-Барабасом. Тайна, которую стремится раскрыть Буратино, служит освобождению кукол от жестокого и жадного хозяина. На тайне, как на каркасе, держитсмя весь сюжет книги.
Литература:
1.А. Толстой. О творчестве //Вслух про себя.-М.: Детская литература. -1975.
2.Бегак Б. Правда сказки.-М.: Детская литература, 1989.
3.Петровский М. Что отпирает золотой ключик //Петровский М. Книги нашего детства.-М.: Книга, 1986.
4.Тубельская Г.Н. Детские писатели России. Сто имен: Биобиблиографический справочник. Ч.2. М – Я. М.: Школьная библиотека, 2002. -224 с.

Анатолий Рыбаков «Бронзовая птица» - 55 лет

Русский советский писатель
Родился 1 января (14 н.с.) в Чернигове в семье инженера.
С 1918 живет в Москве, где окончил школу, поступил в Московский институт инженеров транспорта. Окончив его в 1934, работает инженером автотранспортных предприятиях в Уфе, Калинине Рязани, во время войны - в воинских частях.
Участник Великой Отечественной войны 1941-45.
После войны А. Рыбаков обращается к литературной деятельности, начав писать приключенческие повести для юношества. Первая книга - детская повесть "Кортик" (1948, одноименный фильм 1954), ее продолжение - повесть "Бронзовая птица" (1956). Юношеству были адресованы и следующие повести - "Приключения Кроша" (1960) с продолжением "Каникулы Кроша" (1966). Обе повести были экранизированы - "Кортик" в 1954, "Приключения Кроша" в 1966.
В 1995 выходит Собрание сочинений в семи томах. А. Рыбаков живет и работает в Москве.
Книги Рыбакова переведены на языки народов СССР и иностранные языки.
Награжден 3 орденами, а также медалями.
Герои «Бронзовой птицы» Анатолия Рыбакова – обычные московские школьники. Наблюдательность и любопытство арбатских мальчишек Миши, Генки и Славки не дают им скучать, они предпочитают жизнь насыщенную и беспокойную. Загадка старинного кортика увлекает ребят в приключения, полные таинственных событий и опасностей.
Г. Троепольский «Белый Бим Чёрное ухо» - 40 лет


памятник Биму в Воронеже на проспекте Революции
Белый Бим Чёрное ухо — повесть, прославившая воронежского писателя Гавриила Николаевича Троепольского (1905—1995). Написанная в 1971 году (посвящена А. Т. Твардовскому), она приобрела успех сразу после выхода в свет. Книга выдержала большое количество переизданий, переведена более чем на 15 языков мира.
Сентиментальная история преданного хозяину пса, неожиданно попавшего в беду.
Бим, наделённый с рождения белым окрасом, не соответствующим стандарту породы, живёт в квартире вместе со своим хозяином, одиноким пенсионером Иваном Иванычем. Иван Иванович, бывший журналист, а ныне философствующий охотник, любит свою собаку, и систематически вывозит её на охоту в лес.
Неожиданно у хозяина случается сердечный приступ, его отвозят на операцию в Москву, а собака поручается соседке, но по недосмотру выскакивает из квартиры в поисках хозяина, и оказывается на улице. Путешествуя без надзора, Бим встречает множество людей — добрых и злых, старых и молодых, — все они описываются глазами собаки, сквозь призму её восприятия. Бим подвергается разному отношению, от жалости и попыток помочь до жестокости. В силу ряда разных причин, никому не удаётся приютить его у себя на постоянной основе. Пройдя многие испытания и почти уже дождавшись возвращения своего хозяина, Бим погибает, став жертвой предательства и наговора со стороны соседки, желающей избавиться от присутствия во дворе собаки. Хозяин успевает приехать за собакой в приют, куда она была забрана после отлова, но застаёт на месте уже только тело Бима.
В 1971 году автор книги был удостоен Государственной премии СССР.
В 1977 году Станислав Ростоцкий снял двухсерийный кинофильм, который также стал победителем многих кинофестивалей и получил номинацию на Оскар в категории «Лучший иностранный фильм». В 1998 году в Воронеже перед входом в местный Театр Кукол главному герою книги Биму был установлен памятник.
Эта книга рассказывает об удивительной и трагической судьбе охотничьей собаки по кличке Бим, о ее хозяине и других людях, которых Бим научил справедливости и добру.
Для среднего школьного возраста.
Литература:
1. Емельянов, Л. Зоркость лирики/Л. Емельянов//Троепольский, Гавриил. Белый Бим Черное ухо/Гавриил Троепольский. – Л.: Лениздат, 1979. – С.: 3-22
2. Троепольский, Гавриил. Белый бим Черное ухо: повесть/Гавриил Троепольский. – Саратов: Приволж. кн. изд-во, 1985.
3. Белый Бим Черное ухо: [Художественный фильм. Режиссер С. Ростоцкий, 1977]. www.kinokopilka.ru
4.О равнодушии. http://renatar.livejournal.com/94130.html
5. Присяжнюк, И. Повесть Г.Н. Троепольского «Белый Бим Чёрное ухо» в школе: Материалы к уроку. Я иду на урок/И.Присяжнюк, Е.Кабикова, О. Журавлева. http://lit.1september.ru/articlef.php?ID=200103902
6. Пятирикова, Жанна. Равнодушие: Династия Савченко. http://sava.clan.su/publ/ravnodushie/1-1-0-10
7. Равнодушие. http://www.cogmtl.net/Articles/108.htm

Марк Твен «Приключения Тома Сойера» - 135 лет
Повесть «Приключения Тома Сойера» — одно из наиболее известных произведений выдающегося американского писателя Марка Твена (1835 - 1910).
С добротой и присущим ему юмором рассказывая о своих юных героях, автор знакомит читателя с жизнью Америки XIX века.
Большая часть приключений, о которых рассказано в этой книге, взяты из жизни: одно два пережиты мною самим, остальные мальчиками, учившимися вместе со мной в школе. Гек Финн списан с натуры, Том Сойер также, но не с одного оригинала — он представляет собой комбинацию черт, взятых у трех мальчиков, которых я знал, и потому принадлежит к смешанному архитектурному ордеру.
Дикие суеверия, описанные ниже, были распространены среди детей и негров Запада в те времена, то есть тридцать — сорок лет тому назад.
Хотя моя книга предназначена главным образом для развлечения мальчиков и девочек, я надеюсь, что ею не побрезгуют и взрослые мужчины и женщины, ибо в мои планы входило напомнить им, какими были они сами когда то, что чувствовали, думали, как разговаривали и в какие странные авантюры иногда ввязывались.
Хартфорд, 1876 Автор
Литература:
1.Александров, В. Марк Твен и Россия. // Вопросы литературы. № 10 (1985), стр. 191—204. 2.Боброва М. Н. Марк Твен. — М.: Гослитиздат, 1952.
3. Зверев, А. М. Мир Марка Твена: очерк жизни и творчества. — М.: Дет. лит., 1985. — 175 с.
4.Марк Твен в воспоминаниях современников. / Сост. А. Николюкина; вступ. статья, коммент., указ. В. Олейника. — М.: Худож. лит., ТЕРРА, 1994. — 415 с. — (Серия лит. мемуаров).
5.Мендельсон М. О. Марк Твен. Серия: Жизнь замечательных людей, вып. 15 (263). — М.: Молодая гвардия, 1964. — 430 с.
6.Ромм, А. С. Марк Твен. — М.: Наука, 1977. — 192 с. — (Из истории мировой культуры).
7.Старцев А. И. Марк Твен и Америка. Предисловие к I тому Собрания сочинений Марка Твена в 8 томах. — М.: Правда, 1980.

В.Распутин «Прощание с Матерой» - 35 лет
При строительстве гидроэлектростанций на Ангаре некоторые деревни ушли под воду образовавшегося залива. Вот и Матёра – остров, на котором располагалась деревня с таким же названием, деревня, которая простояла на этом месте триста лет, – должна уйти под воду. Неимоверно тяжело расставаться с родным кровом жителям деревни, особенно Дарье, "самой старой из старух". С тончайшим психологизмом описаны автором переживания людей, лишенных ради грядущего прогресса своих корней, а значит, лишенных и жизненной силы, которую придает человеку его родная земля. Прощание со старой деревней, жизнь в новой – в такие переломные для человеческого сознания моменты и раскрываются его нравственные качества.
Составлено методистом МОУ «Учебно-методический центр» Т.В. Крошиной
16.05.2011

четверг, 12 мая 2011 г.

Сообщение из "УМЦ" к Дню славянской письменности

Библиотекарю образовательного учреждения
24 мая все просвещенные люди отмечают день памяти святых Кирилла и Мефодия.
МОУ «Учебно-методический центр» предлагает рекомендательный список литературы в помощь проведению мероприятий в связи с празднованием Дня славянской письменности и культуры.
1.Львова М.Е. День славянской письменности //Начальная школа.-2000.-№ 5.-С. 15.
2.Книга. Письменность. Бумага //Домашний лицей.-2000.-№ 4.-С. 55 (Материалы к библиотечным урокам. Когда изобрели бумагу. Первые книгопечатники. Бумага-богатырь. Книги-гиганты. Самые миниатюрные).
3.Пчелов Е. Как возник русский алфавит //Народное образование.-2000.-№ 10. –С. 65.
4.Порядина М.Е. Кирилл и кириллица //Читаем, учимся, играем.-2000.-№ 2.- С. 22 (Сценарий интеллектуального состязания).
5.Виноградова Г.Г., Лавриненко В.П. Откуда азбука пришла //Читаем, учимся, играем.-2000.-№ 2.- С.8 (Об истории славянской письменности).
6.Хакурате А., Ершова И. Начало Аза //Читаем, учимся, играем.-2001.-№ 5.-С.65.
7.Малая Н. Сокровища зеленого сундука //Воспитание школьников.-2001.-№ 2.- С.64 (Познавательно-игровая программа ко Дню славянской письменности и культуры).
8.Макарова Е. Путешествие в страну Славянской Азбуки //Воскресная школа. Приложение к газете «Первое сентября».-2001.-№ 18.-С. 8 (Сценарий праздника).
9.Николаева Н. Славянская письменность и ее создатели //Школьная библиотека-2002.- № 3.- С.54 (Устный журнал для учащихся 6-7 классов).
10.Синягина Л.М. Материалы для проведения праздника «Слово о словах» //Русский язык в школе.-2002.- № 2.- С. 47.
11.Григорьева Т.М. Русское письмо //Русский язык в школе.-2002.- № 2.- С. 77 (От старой азбуки до современного алфавита).
12.Львова М.Е. От школы Ярослава Мудрого до сегодняшней //Начальная школа.-2002.- № 2.-С.3 (История возникновения письменности и книгопечатания).
13.Голубева И., Шишкина О. Аз, буки, веди //Школьная библиотека.-2002.-№ 3. –С.45 (Урок-спектакль для учащихся начальной школы, посвященный дню памяти Кирилла и Мефодия).
14.Клочкова В. Буквы из нашей книжки //Библиотека в школе. Приложение к газете «Первое сентября».-2003.- № 7.-С. 53 (Сценарий праздника).
15.Петрова С.В. А ты знаешь, почему азбука называется азбукой //Читаем, учимся, играем.-2003.- № 1.- С. 16 (Вопросы древности – ответы современности).
16.Резник Н.М. «Как слово зародилось…» //Читаем, учимся, играем.-2003.- № 1.-С. 19 (Пьеса-сказка, посвященная Дню славянской письменности).
17.Боченкова О.Б. Солунские братья //Читаем, учимся, играем.-2003.- № 1.-С. 23 (Дополнительный материал к подготовке Дня славянской письменности).
18.Рухленко Н.М. Из истории алфавита //Русский язык. Приложение к газете «Первое сентября».-2004.-№18.-С.3 (Сценарий школьного вечера).
19.Сидорова М.Ф. Заветное слово //Читаем, учимся, Играем.-2004.-№ 2.- С. 56.
20.Андреева М.С. Откуда есть пошла грамота на Руси //Читаем, учимся, играем.-2004.-№ «.- С.50 (Материалы для проведения бесед, праздников, игр).
21.Лысова О.В. Откуда есть пошла славянская письменность //Русский язык. Приложение к газете «Первое сентября».-2005.- № 10.- С. 11.
22.Воронина Н.В., Егорова Г.В. Что мы знаем о нашей письменности //Русский язык. Приложение к газете «Первое сентября.-2005.-№ 10.- С.20; № 11.- С.№( (Вопросы и ответы олимпиады).
23.Завьялова Е.А. «Бегущая словесная строка» //Читаем, учимся, играем.-2008.-№ 2.-С. 15 (Сценарий внеклассного мероприятия).
24.Михеева Т.А. Язык моих предков //Читаем, учимся, играем -2009.-№ 2.-С.8 (Сценарий встречи в библиотеке).
25.Карнизова Н.В. Открывая новую веху истории…//Читаем, учимся, играем.-2009.-№ 2.-С.4 (Сценарий классного часа, посвященного Дню славянской письменности и культуры).
26.Дворецкая Е.Ю. Праздник славянской письменности и культуры //Русский язык в школе.-2009.-№ 3.-С.51 (Устный журнал для учащихся 6 классов).
27.Комолова Н.В., Мяльдзина З.А. К Дню славянской письменности //Классный руководитель.-2009.- № 3.-С. 67 (Сценарий общешкольного праздника «Мы – славяне»).
28.Северская О. Сначала было слово //Классное руководство и воспитание школьников.-2011.- № 1.-С. 30.
29.Горпинко Н.И., Половникова Е.Ю. Праздник, посвященный Дню славянской письменности //Русский язык в школе.-2011.- № 4.-С.39.

Составлено методистом МОУ «Учебно-методический центр» Крошиной Т.В. по материалам периодических изданий читального зала.
12.05.2011 г.